陈同学在GCSE阶段成绩很好，科目成绩都在8-9之间。因此他就读于英国最好的高中之一。

但在读AS阶段时，他却感到A-level的知识点难度增大，学校讲课速度太快，所以成绩出现了下滑。学校还建议他放弃物理和数学学科学习。

在多次被学校建议放弃物理和数学学科的情况下，他通过在莫顿学院的学习，成功地保住了这些科目，为A2阶段的申请打下基础。

✅物理通过6个月的学习，成绩从E提升到了A；

✅经济通过6个多月的学习，成绩从E稳定在B；

✅数学通过6个多月的学习，成绩从E稳定在A；

莫顿导师回忆，初期入学时发现学生的基础薄弱，学习方法相对欠缺，不知道如何灵活地应用不同的解题方法，主动学习的能力也相对较弱。

所以莫顿导师花费4个月的时间，帮助他梳理基础知识，讲解基础概念，同时还为学生设计适合他的教材和题目。

由于学生的主动学习能力较弱，为了帮助学生更好地掌握上课学习的知识，后期团队每周都会不定期地抽查学生关于老师要求背诵的知识点、题目，以此更好巩固所学知识。

没有不优秀的学生，只有不适合的学习方法！

正如莫顿学院陈同学所说：“我感到非常荣幸，能认识莫顿导师，通过他们的帮助，更深入地明白学习的意义，有种站在巨人的肩膀上看世界的感觉！这也帮助我重拾了自信心！”